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不要再想什么设备了，教育技术的未来全部与“云”和“随处访问”有关。未来的教学和学习将会社会化，Matt Britland表示。
几周前，有人问我我所认为的教育技术的未来是什么样子的。这个问题很有趣，我也曾经不断的在想这个问题。在其本质上技术正在迅速发生变化，使其为学生、教师及其他人员接受是其面临的一个挑战。

教育技术的未来是什么样的？是iPad吗？

我认为教育技术的未来与iPad无关。在我看来，教育技术的未来并不是指某项设备。当然，也别误解我，我喜欢使用iPad。事实上，我才刚刚完成一项试验——试验平板电脑是否真的能够支持教学——事实证明，在教学中使用平板电脑确实有效。

教育技术的未来与可访问性有关，不管是在地方，还是远到全球而言，在任何地方都能学习，合作。教学和学习将社会化。未来的学校除了一批传统的学生之外，还会有一些其他地方甚至是其他国籍的，只在线上的学生。随着MOOCs的出现，事情也开始朝着这个方向发展。

教育技术的未来
 

在我看来，教育技术的未来与“云”有关。

技术通常是教学的障碍。云要想消除这一障碍还有很长的路要走。

学校要为未来做好充足的准备只需要做一件事。他们不需要软件、不需要服务商、或者当地档案存储。他们需要的是强大的互联网连接。基础设施在未来的教育技术中处于至高无上的地位。

我们不知道未来哪种设备会比较“in”（流行）。我们知道的是不管是哪种设备，都需要有云。学校及其他教育机构需要确保他们的设备不过时。
这些现在就应该进行。如果你想要在你的学校开始使用移动技术，不管是iPad项目或是BYOD项目，你都需要保障学校的网络连接的速度及可靠性。如果网络速度很慢，学生和老师都不会想要使用设备。因此，在购置设备之前请先确保网络基础设施的有效性。

教师可以利用云在网上分配、收集作业并进行评分。学生也能通过电脑即时收到自己的得分、评论情况。许多学校已经开始使用这种教学方式。
设备一般在这种情况下显示其功能。所有的设备，不管我们未来要使用哪一款，都会需要访问云。每位学生都会有属于自己的设备，不管是学校配备的设备还是他们自己带的设备。

学校的教室也将发生变化。多亏了云及移动设备，技术将会融入每所学校。学生们将自主掌控自己的学习。教师则负责把学习资源放到网络上供学生们使用。这些学习资源包括视频、文件、音频及互动图片。所有的这些资源学生都可以通过自己的电脑、智能手机或者平板获得，只要他们能够连接到网络，不管是Wifi、3G还是4G，随学生自己的意愿。

学生们更喜欢自己按照自己的方式学习，而非老师教。网络上有大量的学习资源，他们可以自己加以选择并使用，而不需要教师的帮助。

这当然就意味着教师的角色将会发生改变。

在云上共享的应用程序或者文件，如谷歌App，能够为更多的社交课程提供支持。

来源：中国移动学习联盟 崔娟[译]